Proses belajar dan pembelajaran  yang  berlaku  selama ini umumnya masih bersifat konvensional, sehingga banyak mengakibatkan verbalisme. Hal ini terjadi akibat komunikasi  yang  terjalin antara guru dengan siswa hanya berlangsung satu arah, dari guru ke siswa.  Seakan-akan memposisikan guru sebagai seseorang yang sangat  tahu tentang materi atau konsep yang sedang diajarkannya.  Dan siswa diposisikan sebagai wadah […]